李 娜

西北师范大学知行学院

一、当前将课程思政教育融入计算机基础课程教学中存在的问题

首先，思政教育开展过程中存在的一个重要问题就是学生对思政教学不够重视。大多数学生总是认为，只要学好专业技能便能找到好工作，思政教育课程对他们将来的就业以及人生发展等没有太大影响。这样的观念导致学生在面对思政教育时不够认真和专注，敷衍了事。这样的观念严重阻碍了思政教育的开展。另外一个问题就是高校学生的计算机水平参差不齐。虽然现在已经进入了信息时代，几乎每家每户都有计算机，但是由于每个学生的成长环境不同，有些学生能够很熟练地操作电脑，而有些学生却对计算机基础操作一无所知，这样的水平差异也给教师的教学及课程思政造成了影响。其次，有些高校包括部分独立学院的计算机基础教材没有及时更新，其中的很多内容已经随着技术的进步发生了改变，原本的教材早已不适应现在的科技水平。不仅如此，旧教材中往往极少涉及到思政教育的内容，学生通过教材无法获得思政意识的提升，无法形成全面系统正确的道德观念。

二、将课程思政教育融入计算机基础课程教学的重要措施

1.增强计算机教师队伍的思政教学能力。

要在计算机基础课程中更好地融入思政教学，就要进一步提高计算机教师队伍的思政教学能力。计算机应用技术的发展日新月异，要想紧跟时代的脚步，更好地为社会服务，学校应当经常请专业的计算机人才对教师进行培训。……