丁 玲

贵州省威宁自治县龙场中学

完成初中物理作业，可以帮助学生及时对课堂上所学物理知识进行查漏补缺，帮助学生完善自己的物理学习。同时，也能够帮助教师更加了解学生的学习状况，高效的作业能够让学生以更加自主的姿态进行作业的完成，并在过程当中丰富学生物理知识，提高学生物理学习能力，最终提高学生的物理学科素养。在这里，笔者也将根据自己多年的教学经验，提出自己的一点教育心得。

一、设置课堂作业，及时查漏补缺

教师应根据本节课的教学目标和学生的实际特点，以及本节课所学知识为学生设置课堂作业。课堂作业不同于其他作业，可提高学生完成的积极性，并能够更加合理利用课堂教学时间，对学生的学习情况及时查漏补缺，帮助学生完善课堂内容。[1]

比如，教师在讲“分子的热运动”这一内容时，可以在初中物理课堂的后十分钟为学生进行课堂作业的设计。比如让学生能够完成“下列现象中属于扩散现象的是A.春天沙尘暴，飞沙满天B.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬，C.槐树开花时，空气中弥漫着还槐花的香气，d.甲型H1N1流感病毒，通过飞沫传播。”教师要能够要明确的是，在课堂作业设计的过程当中，作业难度不能高，这样会让学生才失去完成作业的信心产生抵触心理。而简单的课堂作业能够活跃课堂氛围，对学生进行及时的查漏补缺，能够让学生对所学理论知识基础理论知识进行巩固。因此……