张 蔷

武汉铁路职业技术学院

就当前大学英语教学来看，教师看重的依然是学生英语能力的培养，对学生的人文素质教育不看重，这也使得学生的人文素养不高，所培养出来的人才与现代社会发展需求存在很大的差距。人文素质是人的内在气质的综合体现，加强人文素质教育培养是现代社会快速发展的内在要求，更是我国素质教育改革的内在要求。故此，在大学英语教学中，教师要有效渗透人文素质教育，注重学生的人文素质培养，全面提升学生的人文素质，从而将学生培养成为新时代发展需要的人才。

一、大学英语教学中人文素质教育培养必要性分析

人文素质教育就是运用先进、优秀的文化知识来熏陶、感染学生，让学生在文化知识学习过程中形成健全品质和人格的教育。[1]人文素质教育的目的就是引导学生如何做人，如何处理自身与他人、自身与社会之间的关系。高校作为人才培养的摇篮，受传统观念的影响，高校在专业规划、专业建设上存在着急功近利的短期行为，在英语教学中看重的是学生专业能力的培养，对学生的综合素质的提高与全面发展不够重视，从而造成许多学生只看重专业技能的学习，其他素养无所谓。很显然，这样的人才不是现代社会需要的。现代社会发展对德智体美劳全面发展的人才需求非常大，这种需求也决定了大学英语教学过程中必须融入人文素质教育。加强人文素质教育培养，可以陶冶学生的情操，锻炼学生的品格，引导学生健康、全面发展。……