周梅英

河北省邯郸市复兴区教育体育局教研室

篮球运动因其独有的竞争性和娱乐性受到大家的一致追捧，对于性格上好动的初中生而言更是一项钟爱的运动项目，而新课程改革的福泽也应庇佑这个被人忽视的教学学科，传统的篮球教学往往将教学设计与备课两个方面并不加以区别，故而出现了格式化、程式化的教学局面，直接导致了单调、呆板的教学氛围，这与素质教育中培养学生的积极主动性以及培养创新人才的理念相背离，篮球学习的热情不能被压抑，教师不利的教学策略更不能成为篮球教育的发展带来阻碍。

一、增强基础篮球教学的乐趣

尽管篮球是年轻人最受欢迎的运动之一，但在初中的教学过程中一些学生对篮球的认识和兴趣仍然不足。如果教师盲目地进行篮球训练和教学，很容易导致许多学生无法跟上教学节奏，从而导致学习倦怠感。在初中篮球教学的初期，体育教师应注意教学发展的基础知识，使每个学生对篮球教学都有很好的认识，从而有效地激发学生对篮球的兴趣，也为能够很好地铺垫篮球教学的后续发展之路。

对于篮球教学，最基本的是运球和传球的教学。在此过程中，体育教师可以通过游戏来向学生教授篮球的基础知识，巩固学生的篮球基础。例如，教师可以通过开发障碍运球游戏进行基本的篮球教学。首先，体育教师应选择一条50米长的跑道，并在跑道上设置一些障碍物。……