（安徽艺术职业学院 舞蹈学院，安徽 合肥 230002）

在我国教育改革不断深入发展的过程中，教师除了要重视理论知识与专业技能教学，还要关注学生的思想道德教育。促进专业教学与思想道德教育的融合，才能够帮助学生树立正确的思想道德观念，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展与终身发展。而在舞蹈教学中，教师以渡江故事开展教学，可以使学生在了解历史故事的基础上，掌握相关的舞蹈理论和舞蹈动作技巧。此外，学生可以通过渡江故事深入理解英雄人物的情感、态度与价值观，有利于学生更加投入地进行舞蹈演绎，提升学生的思想道德素养。因此，教师要认识到渡江故事点化在舞蹈教学中的积极意义，要加强对舞蹈教学的创新研究，才能真正站在学生角度，不断创新舞蹈教学方式与教学内容，使学生正确认识舞蹈的内在价值，发挥舞蹈艺术在时代发展中的积极作用。

一、教育叙事与渡江故事概述

教育叙事指的是教师在开展教学活动时以讲故事的方式记录教育教学中存在的问题及方法，利用教育问题或者以思考文化故事、历史故事为出发点开展教学活动，给学生带来思想启迪，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。在舞蹈教学过程中对教育叙事理论进行应用具有一定的意义，能够在一定程度上增强学生对舞蹈的理解和认识，可以极大程度地提升舞蹈教学效果。

在舞蹈教学过程中，以渡江故事为背景开展舞蹈教学可以在其中穿插思想品德教育，锻炼学生的意志品质，有利于促进舞蹈教学以及思想政治教学的有效融合，对提升舞蹈教学水平有积极意义。……