（泰山学院 艺术学院，山东 泰安 271000）

民间舞蹈具有深厚的文化底蕴和鲜明的风格特色，因而高校舞蹈教师在进行民间舞蹈教学时，应当基于民间舞蹈的文化底蕴来挖掘民间舞蹈的风格特征，突出民间舞蹈的技巧性和艺术性，以促进高校民间舞蹈教学的特色化开展，丰富学生的舞蹈知识和专业素养，提升学生的舞蹈能力。下文，笔者就高校民间舞蹈风格性教学意义以及开展实践进行了全面探究。

一、高校民间舞蹈“风格性”教学的意义探究

民间舞蹈是我国千百年来珍贵的文化遗存，具有独特的文化气息，承载了百姓的情感追求，反映出了地区人文精神和内涵，因此，民间舞蹈不仅艺术价值突出，文化内涵也非常深厚，尤其是民间舞蹈鲜明的风格性特征，展现了我国舞蹈文化的瑰丽多姿。因而，在高校民间舞蹈教学开展过程中，应当合理突出民间舞蹈文化的风格性，根据各个区域民间舞蹈的风格特征进行具体教学策略的实施。比如，山东地区的高校开展民间舞蹈教学时，需挖掘本地民间舞蹈的文化内涵和艺术特色，以突出齐鲁大地民间舞蹈文化的特有风格。由于民间舞蹈存在风格差异性，因此山东地区不同高校开展民间舞蹈的教学方式、教学理念也存在显著的差异，但其民间舞蹈教学目标是一致的。山东高校在组织民间舞蹈教学活动时，要积极主动地引导学生对民间舞蹈鲜明的“风格性”进行探索，在学习和练习民间舞蹈技巧的基础上，对民间舞蹈的动作风格、文化特色、韵律特点等进行认知和掌握，以提高学生民间舞蹈技能表演的能力。……