（四川音乐学院 四川 成都 610000）

我们都知道，中国民族民间舞来源于民间，扎根于群众，其原生精神是自娱自乐，当其从乡野走向舞台，上升为职业化的舞蹈表演艺术之后，对舞者的身体条件、舞蹈技能、艺术修养都提出了更高的要求，这就需要专业化、规范化、系统化的课堂教学，只有这样，才能培养出更多优秀的民族民间舞表演人才，使民族民间舞得以更好的传承和发展。

上世纪五十年代，民族民间舞开始从民间走进课堂，经过六十多年的研究和实践，民族民间舞的教学已形成了一套科学、规范的体系，教材、教纲等各个方面都日趋成熟，也培养了一大批优秀的民族民间舞表演和教育人才，诞生了许多令人称赞的舞蹈作品。然而，民族民间舞的基本功训练仍是一个薄弱环节，缺乏系统化、规范化的教材，不少学校还处于摸石头过河的状态。这对民族民间舞职业化的发展无疑是一种制约。填补空白，选择和制定适合民族民间舞的基本功训练教程，已是刻不容缓。

一、中国古典舞基本功训练作用于中国民族民间舞教学的合理性和优势

（一）文化背景

中国古典舞和中国民族民间舞都是在中华民族传统文化背景下产生和发展的，尽管今天的民族民间舞源于民间生活，古典舞源于戏曲，但二者同在中国这片土地上生根发芽，在中国传统文化的影响下，其内在精神和外在审美都有许多的相似之处。举一个简单的例子，中国是一个历史悠久的多民族国家，在远古时代就创造了多姿多彩的拟鸟兽舞，这既是狩猎生活的反映，又是图腾崇拜的体现。……