（江西理工大学 外国语学院，江西 赣州 341000）

汉语国际教育的重要目标是培养学生的语言交际能力。语言是思维的载体，蕴含着丰富的文化因素。文化教学和语言教学相辅相成，特别是在汉语国际教育初级阶段，文化教学可用渗透性的方式来为语言教学服务。在各种中华文化教学课程中，戏曲获得了广泛应用。中国戏曲是一门综合性艺术，国粹京剧和地方戏交相辉映。黄梅戏是极具代表性的地方戏，2006 年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，民间艺术气息浓厚，唱腔优美，在新加坡、日本等国深受欢迎。黄梅戏选材来源于生活，无论是语言教学还是文化教学，在汉语国际教育中都有实施和探讨的价值。

一、黄梅戏艺术简介

黄梅戏也称黄梅调，起源于湖北省黄梅县的采茶调，这是每年采茶时节当地男女边采茶边歌唱的一种民间小调。后来出于各种原因，当地人外迁并将黄梅调以演出等形式带到安庆，继而流传开来，发展成为中国著名的地方戏。黄梅戏吸收了花鼓戏、采茶戏、罗汉桩等民间艺术的特点，融合了青阳调、徽调等民歌民调的特色，容纳了皖西南地区的祭奠等风俗文化。黄梅戏的内容来自于民间生活和历史传说，包含了皖、鄂、赣三省乃至长江流域的众多民歌小调，形成了以说唱为主、花灯歌舞为辅的独特形式，体现出民间风土人情，反映了百姓对美好生活的向往，代表性剧目有《梁山伯与祝英台》《天仙配》《牛郎织女》《白蛇传》《女驸马》《闹花灯》等。……