王莉，李纪兴，王亚琦，孙运强

（临沂大学化学化工学院，山东临沂 276000）

大学本科教育是人才培养的重要环节。学生在大学四年的学习过程中不仅仅学会和掌握相关的文化知识，而且这个阶段对其科学观、世界观和人生观的树立有着重要的影响。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了思政教育的重要性，教师要通过课堂教学实现课程学习与思想政治理论学习同向同行，形成协同效应。新时代赋予了高等院校专业课教师新的挑战，教师应该根据大学生的学情并结合学生的兴趣，认真钻研挖掘教材，寻求课程中蕴含的思政元素，科学合理地设计教学环节，将思政教育融入课堂教学的各个环节，以实现“立德树人”的人才培养总目标。

1 “有机化学”课程特点

“有机化学”是高等院校四大基础化学之一，为多门后续课程的学习奠定了基础。有机化学研究的对象种类多、数量大、性质多样、结构复杂，学生掌握这门课程需要具备较好的理解能力和空间立体想象能力，面临“听懂易，记住难，用更难”的困境。然而，“有机化学”这门课程的逻辑性很强，课程各章贯穿“分类—命名—结构—性质—制备—用途”这一主线，并且“有机物的结构决定其性质，性质决定其用途”是每章的核心，学生只要掌握了每章的主线和核心，便会发现“有机化学”这门课程并不杂乱，学习起来不再有无从下手的畏惧感。

2 “有机化学”开展课程思政的有利条件

专业课的课程思政建设是新时代背景下高等院校教育的核心，通过课程思政建设能够将知识、技能和价值观紧密联系起来，帮助我们培养具备知识、技能和价值观三位一体的优秀人才。……