张 洋

（河南科技职业大学 河南 周口 466000）

音乐是一种至高无上的人文文化，是一个人自我价值的提升体现。20 世纪是一个时代的伟大转折点，整个中国近代的社会价值观、社会文化和人们的思维方式都在发生巨大的变化。从多年的音乐教育发展来看，欧洲音乐文化和中国音乐文化之间相互依存共同发展的关系一直存在。许多家喻户晓的欧洲音乐家曾经在20 世纪走向中国，开展音乐教育，我们应该取精华弃糟粕。特别是一直延续到现在的欧洲音乐教育的思想、价值和方法体系一直深深地影响着中国音乐的发展，同时相互依存共同发展。

一、音乐教育

（一）音乐教育的概念

音乐教育是指通过音乐影响人的思想感情、思维方式的一切教育，换句话来说，音乐教育内容上主要指的是按照一定的社会要求，比如学校开展音乐课程，有目的进行着学校音乐教育。

（二）音乐教育的意义

1.音乐教育有利于提高学生的音乐素质，培养良好的品质。

2.音乐教育有利于提升人们性情的养成，它可以净化人的心境，提升人格，培养人积极的态度，养成纯洁儒雅的风格。

3.从艺术价值上看，音乐是情感的艺术教育，是最容易引发人类情感的，是人类中至关重要的人文文化，是人的自身价值的提升和追求。

二、欧洲音乐教育

（一）发展历史

1.1450年至1600 年——文艺复兴

1450 年左右，欧洲音乐历史上的文艺复兴开始。那时候的欧洲音乐家用一些类似诗琴的乐器，记谱也已经开始用点线组合的样式，后来逐渐发展成为五线谱，一直延续到十六世纪中后期，大量使用四线、五线谱，同时宗教音乐也不断发展。……