王骏，罗发宝

（合肥师范学院，安徽合肥230601）

面对突发的新冠肺炎疫情，教育部办公厅印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》，就合理利用线上学习资源，有序、有效、深入开展“停课不停学”工作提出了指导性意见。在教育部“停课不停教、停课不停学”的号召下，全国教育系统开始了大规模的线上教学。

以笔者所在的合肥师范学院为例，学校2020年2月14 日出台了《合肥师范学院2020 年春季学期疫情防控期间网络课程教学质量监控与管理方案》，并组织我校教师积极参加安徽省教育厅和学校组织的线上教学平台使用和线上教学方法等培训。笔者所在的化学专业正在稳步推进师范类专业认证迎评建设工作。本次疫情期间的课程教学是基于“学生中心、产出导向、持续改进”为核心理念的线上教学实践的有益尝试。本文以“波谱分析”课程为例，运用学校提供的网络教学平台资源开展线上教学活动，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，探索线上教学新模式，确保教学工作顺利开展，最大限度地保证线上教学质量，保障化学专业人才培养质量。

1 借助网络平台，建设线上课程

网络教学平台是教师开展线上教学的网络环境和支持平台。笔者所在的学校鼓励教师使用教育部推荐的22个平台上的优质课程资源开展教学。为方便教学组织与管理，重点推荐使用的教学平台为超星尔雅（学习通）、学堂在线（雨课堂）、清华在线（优慕课）等三个在线教学平台。……