沈小燕

福建省泉港区南埔中心幼儿园

随着近年来学前教育事业的发展，进一步培育幼儿独立思考能力、创造能力和合作能力成为教育教学的重点，成为实现培育幼儿核心素养的重要手段。美术区是幼儿园区域活动的重要组成部分，其中的装饰角、绘画角、手工角与合作角均可以起到培养幼儿美术领域审美能力和创造性的目的，所开展的一系列教育教学活动可以对幼儿的身心发展产生潜移默化的影响，因而一直以来都是幼儿园重点建设的内容之一。为确保美术区有良好的便捷性、开放性、灵活性和创造性，进一步做好美术区域的建设工作尤为关键，必须予以充分的重视。

一、构建美术区空间

为构建合理科学的美术区空间，可以重点从三方面来着手。一是秉承整体布局原则，按照美术方法将整个美术区分隔成片，构建特色区域，细化美工区操作内容，比如可以按需求布局水墨画、油画、彩绘、沙画及布艺，确保幼儿可以根据自己需求来选择活动内容。同时将每一个美术区联系起来，既设置一定的间隔带，也留有幼儿可以彼此交流的空间，区域内的柜子可以设置成多种造型，比如“L型”和“马蹄型”。如此一来，幼儿可以在宽松和自由的环境中自主活动，可以弥补集体教学过程中所存在的缺陷，同时可培养幼儿学习的自主性。二是在美术区设置过程中，要做好各类标志和规则的设置工作，比如在美术区的适当位置粘贴规则图示，以此确保幼儿在美术区各项活动的规范性。……