小学语文习作教学的策略探讨
2021-11-12朱小丽
散文百家 2021年8期
朱小丽
四川省渠县岩峰镇第一小学
小学语文写作可以锻炼学生很多方面的能力,学生如果想要写出优秀的语文作文,首先必须要有所知,只有知道的多了才可以写出更优秀的作文,再一个就是错误要少,小学生的汉字储存量还比较少,错别字有时候会多一点,所以小学生应该加强汉字的联系。小学生通过写作,可以为以后的阅读理解打下很好的基础。但在现代的小学语文写作教学中还有一些不足。
一、目前小学语文写作教学的现状
由于老师受传统教学的长期影响,导致现在的语文老师很多还会延用传统的教学方法。在传统的教学中,老师是课堂的主体,学生的自主学习空间受到限制学生的学习效率不会很高。在小学语文写作教学的过程中,老师大部分都会把写作的模板给学生,让学生模仿的去写,这样的写作方式会让学生的自我发挥空间缩少,学生的创新意识也会减少,不利于提高学生的语文写作能力。
二、如何进行小学语文习作教学
1.创新课堂教学方法,提高学生学习兴趣。
在现代快速发展的时代,老师在教学的过程中要学会与时俱进,时代在发展,老师的教学方法也要跟上时代的步伐。老师要学会进行课堂创新,老师可以给学生出一些新奇的语文作文题目,让学生可以发挥自己的想象力去写作文。
例如:学生在学习三年级续写故事的习作时,老师可以让学生根据一些故事的开头,然后自由发挥想象力,提高学生的语文写作积极性。……
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