宋 静

赫章县哲庄镇初级中学

想要去提高语文写作能力的水平，首先要改变学生的认知和教师的教学方法。传统教学主要就是教师讲学生听，学生的学习也是被动的机械地去接受，忽略了学生的主体地位，学生的积极性不高，也不想去进行创作，改变教学方法，强调学生的主体地位，让学生积极地投入学习，丰富学生的知识体系，让学生通过课外阅读的方式了解到更多的知识，深厚的知识储备，能够让学生的写作变得更加得容易轻松，教师教给学生写作的方法与技巧，能够让学生更容易去掌握写作，教师也能够与学生分享自己的写作心得，如何去进行写作，帮助学生解决写作上的难题，让学生的写作水平得到提高，而且要增强学生的写作热情。

一、创新教学模式，创造良好的师生关系

在传统教学当中，学生的主体地位不受到重视教学效果也没有得到很好的提升，因此学生对语文写作的积极性不高，在新的教学当中，强调了学生的主体地位，让学生积极主动地投身于学习当中，而且重视学生与教师之间的交流，通过交流结局，学生的实际问题也能够通过交流了解到学生在写作方面所不会的，而且交流还能够促进师生关系更好的发展，并不会说有惧怕教师的现象。

例如，在上朱自清的《春》一文时，文章当中有很多的比喻，拟人等修辞手法，还有写景的方法，通过让学生学习这方法，就可以让学生在写作当中学习应用……