■孙 楠/山东省聊城市东昌府区郑家镇中心小学

一、前言

随着我国教育教学改革的不断推进，素质在我国教育教学中的地位越来越重要，因此在小学语文教学过程中，如何能够带领全体学生共同进步，促进整体学生的全面发展成为了当前小学语文教师不断探索研究的重点课题。虽然从现今的教学情况来看，小学语文教学比之过去已经有了很大的变化，但是想要真正促进学生的全面发展，促进学生成长，仍需要激发学生的学习动力，让学生产生学习兴趣。只有学生真正喜欢学习、热爱学习，学生的学习效率才会迅速提升，这样对于学生的整体发展也有巨大帮助。而这就需要教师在小学语文课堂教学过程中采取多种方法来激发学生的兴趣，养成学生对于语文知识学习的兴趣，并培养学生良好的学习习惯，让学生爱上语文，熟悉语文内容，不断加深学生的学习兴趣，最后促进学生语文学习素养的全面提升。

二、小学语文课堂教学激发学生学习兴趣的意义

正所谓，兴趣是最好的老师，对于小学生来说更是如此。由于小学生年龄较小，自控能力不强，自主学习意识还尚未形成，对于所遇见的所有事物都抱有强烈的好奇心。但是这种好奇心最终是否能够成为学生的兴趣，这种兴趣是否能够长久维持下去都是未知数。尤其是对于语文学科来说，小学生正处于活泼好动的时候，在这个时候，学生对于如语文学科这样较为枯燥的学科，无法长时间的维持好奇心，在学生的好奇心耗尽之后，学生的注意力便会分散，从而影响学生学习。……