■李 玲/西华师范大学

如今，随着经济、政治、文化全球化的发展趋势，大学生的思想价值观念在多元文化的冲击中也呈现出多样化的发展态势，他们的健康成长离不开科学的价值观的引领，国家和社会也需要他们以积极的价值观来建设和振兴，而社会主义核心价值观作为承担引领作用的科学价值观，将它全面融入高校教育则是题中之义。关于社会主义核心价值观的界定，党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”如何在德育工作中强化学生对中国特色社会主义思想的认同，号召他们自觉践行社会主义价值观，既是德育工作的重点，更是创新点所在。

目前，各高校开展的德育工作虽然也有依托中华优秀传统文化培育学生社会主义核心价值观的举措，但收到的成效甚微。笔者认为，究其原因主要由以下几方面的因素：第一，高校各级领导及老师重视程度不够，未能正确认识德育工作的重要性；第二，德育工作主要以课堂教学的方式进行，育人形式过于单一；第三，教师侧重于一昧灌输教材内容，对内容深度的的挖掘不到位，忽略对德育的教学艺术的探索和创新；第四，高校集力抓校内教育，同家庭和社会力量的联合度不够。高校作为育人的主阵地，只有用好用活中华优秀传统文化，将之巧妙融入大学生社会主义核心价值观的培育过程中，才能有效促进学生成长和成才。……