“中国梦”融入高校思想政治理论教育探析
——以“中国近现代史纲要”课教学为例
2021-11-12李远洋中国民航飞行学院马克思主义学院
长江丛刊 2021年14期
■李远洋/中国民航飞行学院马克思主义学院
党的十八大召开后不久,2012年11月29日,中央政治局常委来到国家博物馆,在参观《复习之路》展览时,习近平总书记提出和阐述了“中国梦”。“中国梦”是将中国几千年的历史与现代发展相结合而做出的合理构思与设想,将“中国梦”融入到“纲要”教学中,不仅能够提高思想政治教育的整体效率,同时也能树立当代大学生的正确价值观,促进大学生全面健康发展,实现高校思想政治的创新性改革。
一、“中国梦”的思想内涵
习近平同志说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的凤愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好、民族好,大家才会好。”指出了“中国梦”的内涵,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
首先,“中国梦”是“复兴梦”,既是立足于中华民族伟大复兴的时代背景,同时也是对当代中国具体的时代问题的回应。近代中国遭受了帝国—资本主义列强的欺凌,无数仁人志士怀揣爱国心、报国志,矢志不渝追求民族复兴;新中国成立,人民拥护中国共产党的领导,奋勇拼搏,建设国家,把曾经遥不可及的梦想都变成了现实:改革发展梦、载人航天梦、百年奥运梦、海洋强国梦……即将实现全民脱贫梦。但是伟大的民族复兴还任重道远,当代青年大学生正处于最接近中华民族伟大复兴的历史时刻,“中国梦”需要在他们的奋斗中一步步成为现实。
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