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自媒体视阈下高校思想政治教育的范式转换

2021-11-12原博婷长春工业大学人文信息学院

长江丛刊 2021年14期

■原博婷/长春工业大学人文信息学院

自媒体时代背景下话语传播的特点出现了巨大的变化,话语传播内容表现出海量性的特征、话语传播速度呈现出快捷化的发展态势、话语传播主体的多元性发展状态明显,这必然会对高校思想政治教育工作的稳定开展产生相应的影响。因此自媒体视阈下,高校在组织开展思想政治教育的过程中,要注意有意识结合自媒体时代的影响,对教育话语范式的转换进行探究,为新时代思想政治教育的高效化发展奠定坚实的基础。

一、自媒体环境对高校思想政治教育话语产生的影响

在自媒体环境下,高校思想政治教育活动出现了变化,教育场域得到了相应的拓展和延伸,教育手段愈加丰富,教育互动性明显增强,极大促进了思想政治教育质量的提升,对于学生思想政治素养的培养也产生着相应的积极影响。但是自媒体环境的形成也对思想政治教育的开展造成了一定的冲击,极大增加了高校组织开展思想政治教育的难度,需要高校结合自媒体时代的影响重新构建教学组织模式,提高教学活动的综合效果。

其一,自媒体平台上海量的思想政治教育信息极大丰富了教育的主要内容,但是也会引发教育信息失真的情况,在实际开展思想政治教育的过程中教师无法有效获取全部信息恢复事件的真实面貌,导致社会不良舆论信息会对学生的成长造成冲击,也会降低高校组织开展思想政治教育的综合效果,不利于高校学生实现全面发展的目标。……

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