■张春燕/上海农林职业技术学院

当今随着社会的迅速发展以及科技的飞速进步，人们的生活节奏在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；高职大学生作为一个比较特殊的社会群体，心理正处于发展期，其人格状态由不成熟开始向成熟转变，同时又面临着复杂的角色转变问题，再加上这个时期是各种思想观念发生冲突的时期，因而，大学时期是各类心理问题的高发期，如何帮助学生顺利适应大学生活，预防心理问题的发生，成为各高校共同面临和关注的难题。

绘画心理分析作为一种新兴的技术已经逐渐被应用在心理健康教育的过程中，而高校的心理健康教育工作者也逐渐意识到它的重要作用。绘心理分析技术是一种投射分析技术，最早起源于20世纪初对精神病艺术家的研究。研究者认为当事人的绘画反映了他们的内心世界，描绘了他们的情感，表达了他们的心理健康状况，并且体现了他们的冲突和担忧，绘画使个人可以用非语言的方式来表达自己的观念和情感，解决不同的问题，用同一种独特的方式表达出个人意识和无意识的所有愿望。通过绘画，可以构建起一座通往潜意识的桥梁，有助于学生自我认识、自我成长和自我价值感的实现。

绘画心理分析作为一种艺术治疗，具有其他文字测试所不能具备的优势：首先，绘画心理治疗简单易操作，只要有纸和笔就可以进行；其次，绘画心理分析不受语言、认知能力和年龄的限制，可以适用于任何人，在一幅画作品中，几乎可以同时看到被测试者所有的内心世界，大大减少了测验的次数，同时获得了最多的信息；……