■沈大亮/江苏省新沂中等专业学校

中职德育课程开展的最初目的便是通过这一课程来培育学生正确的世界观、人生观与价值观，并且大力宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想等基本观点，培育学生思想政治素养与职业道德，为向社会输送复合型人才做出重要保障。但是，在新课程改革的当下，中职德育教学仍然存在着部分问题亟待解决。在这种情况下，案例教育法作为一种新颖的教学方法，其将案例融入到实际教学当中，可有效调动学生学习的积极性。对此，本文则主要针对案例教学法在中职德育课教学中的应用展开了探讨与分析。

一、以案例教学法培养中职生德育品质素养的重要性

一般情况下，成绩是直观反应学生一段时间内学习效果的有效方法，因此大部分教师会将教学的重点放在学生科目成绩的提升方面。而在这一过程中，便忽略了学生德育品质素养的培养，同时也降低了案例教学法在教学中应用的范围。大多数教学都是要求学生对整个课本的知识与学习过程进行死记硬背，或者是直接复制下来。此种方法，不利于学生逻辑能力、思维能力和创新能力的培养，使学生的成绩以及知识应用水平无法得到提高，最终限制学生的发展，同时，其对于德育课程中所学习到的爱国主义精神认知不足，缺乏德育品质心，因此这便需要加强学生对德育品质素养，借助案例教学法案例对学生科目学习实施弹性化管理，提高整个教学课堂的有效性。……