■李 琦 梁亚平/．商丘学院外国语学院；．亳州学院

随着互联网+技术的广泛应用，现代信息技术正逐渐改变着人们的思维模式和学习方式，信息化技术与教育教学已经深度融合。从2003-2010年的国家精品课建设，到2011年教育部启动“爱课程”平台的精品开放工程(包括精品视频公开课和精品资源共享课)，再到2015年《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》的发布，进入二十一世纪以来，我国在精品在线开放课程的建设上取得了较大发展。在线开放课程取得的成就在我国高等教育过程中的重要性不言而喻，但课程建设中依然存在一些问题亟待解决。尤其对民办高校这一特殊主体，如何针对院校自身特色进行课程建设，提升在线开放课程的质量，实现“变轨超车”是一项重要课题。

一、《美国文学》精品在线开放课程建设的必要性

(一)《美国文学》课程的重要性

高速的经济发展与严峻的毕业生就业形势使全国各大高校对“复合型”“应用型”人才的培养模式青睐有加。加之重理轻文现象相对盛行，属于文科的英语专业因其被视为“语言工具”而被边缘化(王秀杰，2019)。此外，高校文学课程的教学也陷入困境，课时被缩减，教学效果遇到了瓶颈。庆幸的是，2018年教育部颁布的《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称“《国标》”)强调：“英语专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基本功、厚实的英语语言文学知识和必要的相关专业知识，适应国家经济建设和社会发展需要的英语专业人才；……