■苏 红/大庆医学高等专科学校

在高职院校当中，存在着学生上课注意力不集中等现象，实践发现电子通信设备已经成为学生日常学习工作中的一大阻碍，严重影响教学活动以及教学成果。根据调查表明，教学过程中教学模式较为单一，无法提高学生兴趣，是导致学生无法展现主观能动性的一大因素，面对这一问题，教师需要帮助学生摆脱网络诱惑，最有效的方式是对网络资源充分运用，推动教学模式的改革，使教学手段、方法更加多元和特色化。在现代网络技术的支持下，线上线下混合教学模式正式步入高职院校课堂，逐步被教师和学生所接受，这种教学模式能够让学生按照规定的步骤完成作业，不断提高学生自我管理能力，使师生关系更加和谐，充分调动学生的学习积极性，使学习效果获得提高。

一、线上线下混合模式的优势

(一)充分运用网络资源

在传统课堂教学中，学生只能跟着教师的节奏和思路进行学习，教师想要了解学生的学习状况，只能通过个别学生的反馈，对知识的讲解是灌输性、一次性的。由于学生存在着个体差异性，每名学生个人的接受能力都有所不同。因此，这一教学过程难以体现学生主体性，也无法展现教学的公平性。但是线上线下混合教学模式中的学习活动已经打破了时间与空间的限制，因此，学生可以随时随地的利用移动终端，例如手机、电脑等进行学习活动，对知识内容反复研究，更能暂停、重复播放，以此巩固知识点。……