■郭双梅 汪金锋/云南工商学院

随着信息技术的不断普及，“互联网+教育”迅速发展，人们的学习方式和学校的教学方式发生着日新月异的变化。慕课(MOOC)，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物。人们利用MOOC进行学习，每个人都能免费获取来自知名大学和教师的授课资源，可以在任何地方、用任何设备进行学习，这是MOOC的价值所在。

但单纯的在线教学模式在掀起一股热潮之后，逐渐暴露出一定的局限性，如学生自主学习动力不足、缺乏教学互动过程、考核方式单一等，而将在线教学与面授教学有机结合的混合式教学模式，综合了在线教学的便捷性和面授教学的高质量，逐渐成为高校探索教学改革、推进教学创新、提高教学质量和人才培养质量的最优选择。

一、概述

MOOC(慕课)即“大规模在线开放课程”，是自2008年以来出现的一种基于互联网的学习方法。2011年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程。2012年9月16日，维基百科上对MOOC的定义为：“一种参与者分布在各地，而课程材料也分布于网络之中的课程”，并且“这种课程是开放的，规模越大，它的运行效果会越好”。它通过基于主题或问题的讨论与交流将分散在世界各地的学习者和教师联系在一起。

2012年9月20日，该定义演变为：“MOOC是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程”。MOOC既是远程教育领域的新发展，也是开放教育资源所推崇的开放教育理念的新发展。MOOC最基本特征是大规模、开放，它的一个理念是促进优质教育资源的开放共享。……