王敏

（郑州大学马克思主义学院，河南郑州 450001）

当前我国正处于全面深化改革的关键期，社会阶层分化、多元文化涌入冲击、价值取向不一等矛盾问题不断凸显，在“社会治理”一词提出之前，思政教育一直发挥着强大的软性社会治理功能，帮助缓解很多社会矛盾，但是社会治理是一项长期的系统性工程，牵扯到社会多个方面、各个阶层，体系庞大，范围广泛，这代表着做好思政教育社会治理工作，也是一项任务艰巨的重要工作，本文从决策机制、执行机制、信任机制、激励机制、监督评估机制、保障机制、舆论引导机制7 个方面进行了创新构建探索，旨在对创新社会治理体制做出积极的回应，促进思政教育社会治理功能的专业化、规范化、高效化运行，推动全社会大力认同和践行思政教育的社会治理内涵和功能，开创思政教育和社会治理的新途径。

1 构建“多元主体协同”决策机制，助力思政教育社会治理功能发挥

决策，简而言之就是做出决定行动的对策，在思政教育工作方面就指根据思政教育目标和任务，制定最佳行动方案设计的过程。正所谓“一着好棋，全盘皆活”，决策是思政教育的核心工作，担负着计划、部署、指挥等重任，重大决策事关全局，对整个管理活动起着决定支撑作用。思政教育是我国各项工作开展的前提和基础，长期以来，我党和政府是思政教育的组织者和实施者，逐渐设立了完善的组织机构，形成了比较健全的决策……