王珏

（江西财经职业学院外国语学院，江西九江 332000）

微课教学在2007年最早出现在人们的视野之中，主要源于“可汗学院”网站的创设，其网站负责人将教学视频提前进行录制，以网站作为承载体来分享给学生们，以此为基础来达成借助互联网进行网络知识传递。该类教学方式在出现伊始便受到了教育界的全面关注，随着信息技术的进步逐步变得更加完善，成为当下流行的微课教学。在当今高职英语教学的过程之中，有效地融入微课教学，能够帮助学生激发对于英语科目的学习积极性，还能够将以往枯燥单一的学习方式进行改进，全方面的提高学生自主学习的能力，对于高职院校英语教学有着至关重要的作用。

1 微课教学的优势

随着我国教育不断的进步，信息技术推陈出新，大众日常生活有了较大的变化。经历这种改变，高职院校的教学方式也受到一些影响，这也让我国教育领域获得了前所未有的改革，微课的出现让学生与教师挣脱了以往传统教学模式的束缚，也被真正的实践应用到了当今的教学课堂之中。教师通过微课作为教学的承载，引导学生进行自主学习，并为其提供有效的学习资源，以此为基础来激发学生们的学习兴趣，并有效地提高学生的自主学习能力。

1.1 内容精准简洁并具有针对性

高职院校与普通高校有所不同，其主要针对的是学生的专业技术能力，所以学生们英语水平是参差不齐的，在进行……