路振香， 郭伟娜， 刘 畅

(安徽科技学院 动物科学学院，安徽 凤阳 233100)

教学改革是高等教育改革的重要内容，是培养适应不断变革的社会所需人才的必然要求。随着社会的飞速发展，社会对人才需求也在不断的发生变化。安徽科技学院于2014年被安徽省教育厅遴选为地方应用型高水平大学建设高校，为加强地方应用型高水平大学建设，学校于2015年组织修订完善了应用型人才培养方案。为提升兽医微生物学课程的教学质量，课程组教师深入分析当前兽医微生物学课程的教学特点，根据应用型人才的培养要求，调整了课程内容，增加了实践教学环节等，从而为提升学生解决畜牧业生产和兽医临床实际问题的能力和微生物学素养提供了较好的支撑。

1 兽医微生物学课程教学存在的问题

兽医微生物学是动物医学专业的专业基础课，开设该课程的目的在于使动物医学专业学生熟悉各类微生物以及畜牧业生产中常见的病原微生物所导致的畜禽传染病的各种特性及其实验室诊断技术，为学生学习后续专业课程和从事畜禽疫病诊断与防治打下坚实基础，使其能够运用所学的兽医微生物学中的知识解决畜牧养殖业生产实践中的畜禽传染病的诊断和防控问题，为预防、控制和消灭畜禽传染病，保障畜牧业生产的健康发展和广大人民群众的身体健康服务。该课程的开设对于学生具有非常重要的作用。然而，在实际教学中，还存在诸多问题。……