摘要：随着中国历史进程的不断加速，马克思主义中国化的指导优势凸显，不仅给课程思政建设工作指出了明确的发展方向，同时也可以使学生在坚定理想信念中，成为传承文化且具有先进价值意识的优秀学生。为了与时俱进的创新教育内涵，教师应尊重人力资源管理教学的应用性与实践性，通过思政知识的渗透，帮助学生在明确的方向中开展学习活动，才能体现教育改革要求的同时，既为教育工作注入新的生命力，也能引导学生自觉规范行为意识的同时，成为符合新时代特点的人力资源管理人才。

关键词：协同育人;思政教育;教育目标;人力资源管理

引言

课程思政工作的开展，是新时代发展的必要体现，同时也能培育出更有德行操守的优秀人才，使学校人才教育目标得以落实的同时，帮助学生具备较强的就业竞争实力。人力资源管理的专业性、应用性与管理性，需要拥有较强职业信念的优秀人才，才能满足新时代中行业的发展要求。所以课程思政体系的建立，既可以使教师有更加明确的教育目标，引导学生通过专业技能的强化，成为符合社会发展的“四有”人才，又能打破陈旧教育模式的禁锢，使学生在思政素质的不断提升中，为社会主义的更好发展提供动力。

1人力资源管理的内涵

人力资源管理所涉及的学科多样，主要的教育宗旨是培育出具有管理意识、法律修养、人力分配以及经济知识的优秀人才。……