刘冰

摘要：本文将从当前信息技术教学的概况出发，阐述信息技术教学的主要作用，对小学语文学科教学运用信息技术的具体策略进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，合理运用信息技术，实现语文学科教学、信息技术二者的整合，提高学生的学习效果和学习成绩。

关键词：学科教学;小学语文;信息技术

引言：信息技术的发展不仅推动了社会经济和各行各业的发展，同时也加快了教学领域的变革，尤其是小学语文学科教学。在教学过程中，对信息技术展开合理运用，整合语文学科和信息技术，能够让小学语文教学起到出乎意料的良好效果。因此，研究小学语文学科教学运用信息技术的路径具有一定现实意义。

一、当前信息技术教学的概况

所谓信息技术教学，指的是基于信息技术开展的教学活动。现阶段，信息技术在小学语文课堂已经基本普及，语文教师可借助信息技术和多种信息手段进行课堂教学，但是未能有效整合语文学科、信息技术，无法将信息技术的教学优势充分发挥出来，信息技术教学有待于进一步发展和应用

二、信息技术教学的主要作用

对于语文学科教学来讲，信息技术教学具有巨大的作用和价值。一方面，信息技术能够对学生的内心情感、身体感官进行调动，发挥1加1大于2的课堂教学效果。另一方面，信息技术可以帮助学生形成并提升语文自主探究能力，借助信息技术来处理和加工语文知识点，提升其语文水平。……