山东 林伟伟

文章通过建立地理时间和空间分布图，以湖泊为研究对象，并运用时空分析法研究2020和2021年高考试题，深度探究2022年高考潜在考点，并基于地理时空分析法研发原创试题，提升备考的精准性。

湖，为陆地上长满了水生植物的大水体，泊，水与白联合起来表示水面空无一物，汉语中有“泊面如镜，湖面如胡”一说。湖泊本来指的就不是单纯的水域，而是生态环境的综合体，因此在研究湖泊的时候，要运用综合思维、创新思维、辩证思维、批判性思维等多角度、全方位、立体化的深度研究，因此笔者引入时空分析法进行研究，落实“一核四层四翼”的高考评价体系。

一、湖泊的地理时空分析

1.地理时间分析

主要研究湖泊的形成、演变、现状三个维度，以时间发展的先后顺序，进行地理时间的纵向研究。湖泊按形成原因大致分为构造湖、火山湖、冰川湖、堰塞湖、牛轭湖、人工湖等；湖泊的演化是圈层间相互作用对湖泊水量、结冰状况、盐度、面积、湖底地形、含沙量、生物种类和数量等产生的影响；湖泊的现状是湖泊目前的状态、现象、大小、颜色、深度、气味等，是湖泊经过漫长时间演变的结果。因此地理时间分析法，就是要具体研究每个时间阶段，每个时间节点，地理要素间的作用过程和结论。图1为湖泊地理时间分析图。

图1 湖泊地理时间分析图

2.地理空间分析

湖泊的空间分析主要对地球外部圈层中与湖泊相关的地理要素进行研究，从岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层中的地理要素进行分析。……