文/中国建筑设计研究院有限公司室内空间设计研究院 李 毅 郭彦汝

1 现存问题

在改造项目中，场地实际条件是制约设计的重要因素，基于此进行“必要设计”实现室内外空间品质的整体提升是本次改造设计的首要任务。以本项目为例，初期巡场过程发现各专业现存问题，如使用面积不足，操场用地紧张，建筑性质改变，防火分区重设，原始建筑条件差，疏散楼梯、疏散门和安全出口净宽不够，机电扩容，消防电气、自动喷水灭火、防烟排烟等设施条件不足，层高低，施工工期短等问题。

2 改造设计背景及目标

2.1 背景

2019年，中共中央、国务院发布《中国教育现代化2035》，聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署面向教育现代化的十大战略任务。其中，推动高质量教育体系建设、构建终身学习体系和加快信息化时代教育变革引起关注。“新校园”以学生为主导，由“要我学”转换为“我要学”，教师与学生均可在“新校园”获得幸福感。设计师应根据学校的办学理念，做好“新校园”基础建设。

2.2 目标

在众多制约条件下，协调各方，建设满足办学条件的高品质校园，故在设计手法上，延续北京师范大学附属实验中学（下文简称北师大附中）的校园风格，结合国际部国际化的办学理念，在有限空间内部尽量加入更多班级及配套空间、活动空间，实现校园环境由内到外的整体品质提升，打造国际部品牌。

3 改造项目概况

北师大附中是教育部直属北京师范大学第一附中，北京首批市级重点中学、北京市首批示范性高中校，校训为“诚、爱、勤、勇”。北师大附中自1996年开始接收外籍学生，目前在校外籍学生100余人，分别来自亚洲、欧洲、美洲和大洋洲等国家和地区。

北师大附中国际部位于北京市西城区，南临中京畿道，西临华远西街，北侧紧邻北师大附中本部，东侧紧邻西单小学（见图1）。北大附中国际部改造项目包含地上6层及地下2层，其中西单小学不在本次改造范围内。如图2所示，总改造面积为5565m2，包括：①地上部分 首层、2层层高为3.6m，3～6层层高为3.0m，其中6层仅有部分空间可改造利用，其余部分为露台；②地下部分 包括地下1层与地下3层部分空间，共计改造面积857m2。2018年8月开始改造设计，2021年9月完工并投入使用。

图1 北师大附中国际部改造项目区位条件

图2 改造建筑原剖面

4 改造策略

4.1 平面功能改造

4.1.1 既有建筑概况

改造建筑原为三十六中商业办公楼，包含商场、教学管理及专用办公用房、出租写字间、餐饮及配套用房；原建筑的平面布局已无法满足新的教学功能需求及安全疏散要求，缺少疏散楼梯，层高较低，外立面风格也与北师大附中不符，外窗均采用塑钢窗，保温性能较差。针对上述问题，在有限条件下，应先进行平面梳理、功能重组，以满足新的教学功能需求。

4.1.2 平面功能改造策略

拆除原建筑地上层墙体，将小房间改造成大空间，以满足日常教学活动需要。其中首层设置279m2综合接待厅、240m2报告厅、课程及升学指导中心、小型接待室、会议室，以满足日常的合班教学与会议接待等使用需求。在有限的室内环境中，将综合接待厅与报告厅的空间贯通，形成约500m2开敞空间供学生组织集体活动和交流活动（见图3～5）。

图3 平面改造策略

图4 首层门厅

图5 报告厅

首层以上为标准层教学空间，对平面交通流线进行简化、整合。组团布置教学区，并在每层配以教师办公区与公共交流区，设置不同年级学生独立的教学活动区，减少不同年级学生间的流线穿插（见图6）。为保证教学空间完整性，拆除原有的2处分散卫生间，将其统一设置于东南角，释放更多公共空间，以打造公共休息交流区。因卫生间改造变动较大，故其水电系统并未在原基础上改造（见图7）。

图6 标准层走廊

图7 标准层公共卫生间

2～4层分别为高一、高二、高三学部，并配以多功能自主学习教室，以满足不同教学形式的需求（见图8），5层主要为公共科学实验室（见图9），6层主要为行政办公区及小型多功能厅。

图8 多功能自主学习教室

图9 公共科学实验室

4.2 室内空间环境改造

室内设计尽量保证教学空间净高，并在视觉上增加层高。采用有一定光泽度的白色穿孔铝板，在方孔中嵌入60mm×60mm的声控节能感应灯，将标准板密拼，打造漫天星光效果；抬高局部区域顶板，有效组织与避让机电管线，最大程度增加室内吊顶标高，有节奏布置的挑高区吊挂平板灯使匀质吊顶更生动。在造型顶面及墙面喷涂北师大附中标志性的红色涂料，整体空间氛围简约、时尚，与国际学校气质匹配。在国际化空间基调中，加入少量中式装饰元素，选择与顶面方孔呼应的方形花窗图案，在空间主要节点如入口门厅、各层休息厅进行点缀式装饰（见图10）。

图10 空间主要节点应用中式装饰元素

标准层空间同样延续首层设计风格，以白色为主基调，顶面延续大厅的白色穿孔铝板及满天星照明方式，在吊顶内填充玻璃丝棉外包深灰色无纺布，满足下课后走廊的吸声要求。标准教室门型采用与北师大附中本部相同款式，即橘色门板、蓝色门框及圆形的观察窗，电子柜采用相同的橘色，并在墙面配以木色点缀，营造年轻、活跃的整体空间氛围（见图11）。

图11 标准空间环境

在白空间的基调上，标准教室采用色彩温和的木纹桌面，点缀蓝色座椅支腿（见图12）；多功能教室采用更活跃的课桌椅选型及色彩（见图13）；实验室空间色彩单一，定位为满足功能的理性空间。

图12 标准教室

图13 多功能教室

在教室梁间吊挂矿棉吸声板，吸声的同时可遮蔽管线。由于室内层高限制，各个房间均有外窗，采用分体空调且不设置新风系统。实验室采用屋面设排风机通过管道排至室外的通风方式。卫生间采用侧窗式排气扇，就地控制启停，不占用顶部标高。防烟楼梯间屋面开洞直接进行加压送风。

4.3 建筑外立面改造

从辟才胡同步行可经过北师大附中及其北校区，继续步行通过皮库胡同到达国际部，3个校区地理位置紧邻。受造价影响，如图14所示，建筑外立面采用砖红色仿砖涂料，与北师大附中本部校园建筑风格统一，以在视觉上形成较好连贯性；与此同时，移除原建筑多余构件，将立面门和窗更换为断桥铝隔热合金材料，并采用红砖搭配白色窗框；室外机位置增加隔板，使建筑造型更丰富；拆除原建筑入口门斗，增加无障碍坡道并重新设计。夜晚，漫天星光透过玻璃窗从室内透于室外，给街道增添一缕活跃的色彩。

图14 改造后建筑外立面

5 结语

在教育改革大背景下，全社会的优质资源不断向教育倾斜且服务于教育，文教空间正以前所未有的速度发展与更替。北京作为我国的文化、教育中心，其优质教育资源愈来愈丰富，一座座美丽的校园正不断被翻新及建设。基于此，北师大附中国际部改造采用“必要设计”手法，旨在通过对平面功能、室内空间环境、建筑外立面等方面进行改造，为学生提供最优质、最适合的物理环境及智能化配套设施，培育新时代社会主义接班人。