广东 车慧敏 廖继伟

一轮复习是高三阶段性复习中至关重要的部分，其重点是夯实基础知识、培养基本能力、构建知识体系。这一轮系统全面地复习将有助于提升二轮、三轮的复习效率。

我国是发展中的沿海大国，《海洋地理》的开设也正是响应了“海洋强国”的要求，贯彻落实了党中央、国务院关于“加快推进海洋知识进学校、进教材、进课堂”的精神。在以往的高考试题中，《海洋地理》多以选择题和综合题的形式出现，从2021年开始，广东省敢为人先，将《海洋地理》作为选修模块进行考查。根据《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)要求，选修2《海洋地理》主要包括四方面内容：海岸与海洋、海洋资源与开发、海洋灾害与污染、海洋权益。本文主要阐述关于“海洋灾害与污染”的一轮专题复习策略。

一、《课程标准》解读+考向分析

《课程标准》中有两条要求对应“海洋灾害与污染”：2.7举例说明主要的海洋灾害及其成因，以及相应的减灾举措；2.8说明海洋污染的形成及其对海洋环境的危害，简述保护海洋环境的主要对策。“海洋灾害与污染”侧重理性分析，结合实际案例探究全球海洋环境问题的形成机制和减灾防灾的措施，培养学生科学分析问题的方法、解决实际问题的能力，并逐步将书本上的理论知识升华为现代公民必备的环境价值观和珍爱环境的伦理观念。其核心命题角度即是海洋灾害与污染的分布、成因、危害及对策。表1示意2021年浙江省和广东省高考真题以及广东省部分地市模拟试题中有关“海洋灾害与污染”的考点布局。……