刘淑梅

摘要：目的：探究全程健康教育模式在慢性腎病护理管理中的应用效果。方法：选取我院2020.1-2021.6收治的80例慢性肾病患者，分为对照组和观察组各40例。对照组采用常规护理管理，观察组在此基础上实施全程健康教育模式，比较两组疾病健康知识掌握评分和依从性。结果：观察组疾病健康知识掌握评分高于对照组，用药依从性、饮食依从性、锻炼依从性、复查依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：全程健康教育模式应用在慢性肾病护理管理中，可以增强患者对疾病健康知识的掌握，提升护理管理依从性。

关键词：慢性肾病;全程健康教育;护理管理;应用效果

【中图分类号】R47             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）09--01

在慢性肾病的临床治疗中，护理管理是辅助健康恢复的重要手段，其中健康教育是不可缺少的一项内容，但常规性健康教育的效果不是非常理想[1]。全程健康教育模式，是将对患者的健康教育贯穿于治疗及恢复的整个过程中，体现了健康教育的持续性和规范性，对疾病患者的教育有良好的效果[2]。本研究为进一步了解全程健康教育模式在慢性肾病中的应用效果，将我院收治的80例疾病患者展开分析。现报道如下：

1.资料与方法

1.1一般资料

选取2020.1-2021.6期间，在我院接受治疗的慢性肾病患者80例进行研究。经随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组：男23例，女17例;年龄37-78岁，平均（63.21±2.52）岁;病程1-5年，平均（2.51±0.32）年。观察组：男21例，女19例;年龄35-76岁，平均（63.03±2.50）岁;病程1-5年，平均（2.55±0.34）年。两组各资料具有均衡性（P>0.05），可比。……