李俊粉 于福华 张静

摘要：1+X是近年来刚推行的一种教学的主要模式，旨在为国家培养多层次的发展，对学生的自身素质以及基本的实验技能能够有效地增强，这种有效的实施模式能够对学生的发展起到较为积极的影响。本文就现阶段的研究中所出现的问题做出了解答，希望能够对高校的发展有所帮助。

关键词：1+X;智能制造;措施

中图分类号：TP393      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）27-0155-02

1+X的提出是在2019年初，国务院开始针对职业院校以及应用型本科高校开展的一种试行的制度模式，其主要的内涵就是指学历证书+若干技能证书的形式，在这种基本的证书模式中，学历证书所充当的是一种基本素质以及基本能力的体现，不断地对学生采用鼓励的方式，鼓励学生不断地对知识进行挖掘以及提取，在获得学历证书的同时，通过不断的学习增加自身的知识并且获得其他证书的一种模式，证书的数量往往代表着学生的實力，这对学生来讲本身就是一种基本能力的体现形式，不仅仅能够对学生的本领具有一定的拓展作用，并且能够有效地缓解学生的就业矛盾。1+X证书制度是国务院发起的，所以在进行的过程中国家以及政府都能够起到一定的支撑以及保护作用，有人力资源部门统一组织，对证书的考证要求以及专业能力的评定都有一定的评判标准，这样不仅仅能够帮助学生更好地对各种文化以及知识进行有效的学习，并且可以有效地对各个行业部门之间有一定的了解，目前，较多的高职院校以及应用型本科高校都开始进行试点，经过了两年的积累，具有了一定的经验，所以对其进行有效的总结，旨在促进后续不断地进行以及发展。……