蒋 莹

(安徽师范大学 体育学院,安徽 芜湖 241002)

0 前言

自1998年国家修订大学生入校体格健康标准以来，患有残疾等身体异常的学生有机会跨入了大学校门[1]。国家政策虽解决了该群体学生入学问题，但由于身体的特殊性，这些学生无法参与常规体育锻炼，其接受高等教育的权利不但大打折扣，且长期缺乏体育锻炼，也不利于身体健康。2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》当中曾经明确提到：“对于一些身体较弱，或存在某些身体缺陷不能正常参加体育锻炼的学生，学校应该有针对性的开设以保健、康复为主的相关课程对其缺乏的体育课程进行代替[2]。作为特殊群体，多数高校已将该类学生统一划分为保健班，便于教学与管理。五禽戏是东汉神医华佗所创编，2003年由国家体育总局健身气功管理中心课题组重新整理并推广，其健身效果明显，运动风格柔缓、负荷适中，适宜不同人群习练[3]。目前已有文献对五禽戏的健康促进作用进行了研究，但研究五禽戏对高校保健班学生身体素质的影响的成果较少。因此，本研究以保健班大学生为对象，实施 10 周五禽戏运动干预，观察身体素质相关指标的变化，以探讨该项目对高校保健班学生身体素质的作用与效果，同时为高校体育保健课的内容设置提供依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对安徽师范大学体育保健班2016至2019级的84名学生进行访谈，并做好病例资料登记，其中2例中途退出未完成实验，排除2例不符合标准的受试者，最终筛选出80名学生。……