王睿 陈华 高艳艳 陈建斌

摘要：爱国主义是中国人民团结奋斗的不懈动力，是中华民族最重要的精神财富。当前纷乱复杂的国际形势下，爱国主义教育尤显重要。通过对株洲职教城典型工科高职院校的走访和问卷调查，了解当前工科高职院校爱国主义教育现状和现实困境分析。提出要建设工科高职院校爱国主义教育长效机制可从三方面进行，即优化相关制度，增加刚性约束;转变教学理念，改进教育方式;构建特色话语体系，丰富教育内容。

关键词：互联网;工科高职院校;爱国主义教育;长效机制

近年来，互联网信息技术特别是社交自媒体的迅猛发展，以其开放性、即时性、去中心化等特点迅速延伸至社会的各个领域。在互联网上，各式各样的观点都能找到其发声筒，其中不乏为了吸引“流量”、“关注”、“点赞”等带有极强意识形态偏见的言论，对涉世未深、自主分辨能力较弱，正确价值观未筑建稳固的高职院校学生具有极强的误导性。而且工科高职院校在培养能工巧匠的同时，往往存在“唯技能论”、“技术至上”等实用主义教育倾向[1]，不自觉地忽视了学生德育方面的要求。爱国主义教育作为学生德育教学的重要组成部分，渐有实际效果不佳，被边缘化的趋势。中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出：“中国特色社会主义进入新时代，加强爱国主义教育，对于振奋民族精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义”。……