叶晓钧

摘要 在农村的初中科学教学过程当中，教师应该注重提高课堂的教学效率，而不是一味的为学生灌输大量的科学知识。学生盲目的学习这样的学习方式，并不能真正的提高学生的学习效果，无法实现科学的高效教学，因此教师应该注重采用精准教学的方式制定教学目标。在精准教学过程中还要为学生设置精准作业，才能真正的落实精准教学，发挥精准教学的价值和意义，使得学生在学习科学的过程当中，能够轻松地掌握更多的科学知识，提高科学教学的效率和质量。

关键词：农村初中;科学教学;精准教学;实施策略

引言

在农村的初中阶段，大部分的教师都不注重科学的学科教学，因为他们认为考试不会考到科学科目，这种错误的认知，导致初中科学的教学效果一直难以得到提升。随着新课程教育改革的不断推进，科学学科的重要性越发的明显。

一、教学内容精准化

在初中的科学教学过程当中，教师应该注重在备课阶段制定精准的教学方案，还要结合实际的教学内容来制作精美的教学课件，才能使得课堂的教学更加的高效。作为科学教师，应该认真的做好备课工作，对于将要教学的科学内容做出深入的研究和分析，积极的考虑学生的实际学习情况和认知能力，合理的调整教学方式和教学内容，进而有效的突出教学的重点，实现教学内容的精准化。比如在学习“力的存在”这一知识点时，因为这是七年级的学习内容，所以相对而言比较简单，学生在课堂上认真的学习就能够掌握和听懂，但是这只是力学教学的基础性知识[1]。……