熊叶言 姚引娣 田 柳 宋雨欣 骆仁杏

近现代以来,信息高速发展,但也使人们发现了一种新的心理问题,即错失焦虑。Przybylski等[1]将错失焦虑定义为一种普遍的担忧,即自己可能会缺席他人的有益经历,其特点是渴望持续了解他人正在做的事情。错失焦虑在社交媒体使用、心理社会适应等方面具有重要的影响[2]。在2020年新冠疫情期间,大学生多采用线上教学,易出现手机依赖[3],手机依赖可产生许多负面影响[4],同时长期人际交往以及文化生活的缺失,不利于学生的精神生活和基本心理需要。个体的基本心理需要满足程度和错失焦虑呈负相关,当个体基本心理需要没有得到满足时,易产生错失焦虑[5]。本文以护理本科生为研究对象,探讨其在疫情期间错失焦虑与手机依赖的现状、二者间的关系和错失焦虑的影响因素,为减少护生手机使用行为,并为预防护生错失焦虑提供参考。

1 对象与方法

1.1 研究对象

采用方便抽样法,选取2020年11月某大学护理专业本科生500名作为研究对象。纳入标准:(1)全日制在校护理本科生;(2)尚未参加实习;(3)知情同意且自愿参加。排除标准:(1)中职班专升本生、技能高考的护理专业学生;(2)不同意参加本研究的本科生。采用问卷调查的方式进行调查，共发放问卷500份,回收问卷474份,有效回收率为94.8%。其中男性49名,女性425名,平均年龄(20.25±1.36)岁。

1.2 研究工具

1.2.1一般资料问卷 由研究者自行编制,内容包括性别、年级、性格、成绩水平、月生活费、使用手机时间、入睡时间段、学习满意度、学校满意度、专业满意度、生活满意度。……