孙宁标

（汕尾职业技术学院，广东 汕尾 516600）

0 引言

商务英语这门学科之所以能够兴起与我国改革开放的政策是有着不可分割的关系的，尤其是随着近些年来国家政策的愈渐宽松，经济发展的进一步全球化使得商务英语这门学科的发展速度有了质的提升。但与此同时国家方面对于复合型的商务英语人才也有了更大的需求。这使得各高职院校以及其他高等院校在进行本学科专业人才培养的过程中必须构建更加全面的且符合时代特色以及当前社会背景要求的教学培训体制，要立足于国家经济发展的根本需求，对人才进行更精细化以及更全面的培养，如此所培养出的商务英语人才才能够为祖国建设贡献出更多的力量。

1 我国商务英语教学培训体系中存在的问题

1．1 教学大纲的执行力度不够

教学大纲是商务英语学科在实际教学培训执行过程中所依赖的重要依据，但从实际的高职院校商务英语教学培训现状的调查情况来看，很多院校对于商务英语的教学都存在比较严重的形式主义，比如说，很多教师在教导学生商务英语的过程中过于追求英文化教学，而忽视了实际的教学内容以及学生的接受程度。再者还有的学校一味追求英文化的教材，造成教材晦涩难懂，学生难以自己独立学习[1]。这种过分追求教学形式，忽略教学内容的质量以及学生对于教学内容接受程度的教学方式是对教学大纲的一种片面化执行，实际上教育者自己本身是没有一个明确的教学目标的，最终的结果自然也是不如意的。……