俞晓锋

（无锡立信高等职业技术学校，江苏 无锡 214000）

0 引言

在职业学校中开展创新创业教育，这是时代发展的必然，也是职业学校实现自身内涵式发展的一个必然举措。在当前，国家对于创新创业人才的培养提出了高度要求，也非常支持，因此，创新创业教育已经成为职业学校教育中的一个要点。并且要求将创新创业教育贯穿在人才培养的全过程。因此，本文所做的研究非常必要，也有较强的现实意义。

1 职业学校创新创业教育现状分析

1.1 认知不够

职业学校普遍有开设创新创业相关课程，但其实质性效果不佳。首要影响因素就是认知不够，体现在如下几方面：首先，校方及相关人士对大学生自主创业认知不足。其次，学生对于创新创业前景认知不够[1]。

1.2 环境氛围不佳

职业学校当前对学生的培养仍停留在应试、考核层面，对于创新创业仅仅停留于课堂、局限于课堂教学，校园创新创业环境氛围严重缺失，导致师生普遍对此不够重视，相应的，该课程也就流于形式，成为一门学生“娱乐”课程。另外，社会环境也不佳，政府及相关机构在大学生创新创业方面的政策扶持、物质支持、资金支持等多方面未形成一个完整的体系，不健全、不完善亦不科学。如此双重环境下，创新创业得不到重视与革新，因此创新创业教育力度也不足[1]。

1.3 缺失理论研究

虽然创新创业教育一直被关注，不过，时代在不断变化，要紧紧跟上发展的步伐，不断对教育体系等做出完善，这是比较难的。……