李聘环

（仲恺农业工程学院，广东 广州 510225）

0 引言

21世纪我国高等教育工作蓬勃发展，办学规模不断扩大，各级政府对高校教育教学管理工作越发重视，相继出台了多项教育教学改革政策，以促进高校教育的发展。高校在加快改革发展步伐的过程中，教学管理工作不断增加，工作难度也在提升，单纯的人工管理模式很容易产生差错。因此，实施高校教学管理信息化建设尤为必要。在教育信息化2.0时代，为了能够适应教育教学改革发展潮流，高校应合理地调整教学管理模式，将信息技术引入高校教学管理，建立更加完善的教学管理体系，使各项教学管理工作更加规范化、信息化、网络化。

1 高校教学管理信息化建设现状分析

1.1 教学管理理念过于保守

现阶段，高校教学管理顶层设计有待提升。相关人员的思想观念较为保守化，在一定程度上制约了信息化管理建设的发展。在教学管理实践中，思想观念的落后，导致信息化管理水平不高，以人工管理模式为主，不仅管理人员工作负担较重，而且各部门之间的缺乏有效的联动，管理信息的传递存在明显滞后性[1]。在上下级传达指令的过程中，存在较多障碍，容易使原始信息失真，甚至出现重要信息遗失的问题，严重阻碍了管理工作的开展。

1.2 信息化建设认知存在偏差

信息技术在高校教学管理中占有重要地位，涉及教学管理的各个方面。但在教学管理投入方面，管理人员缺少正确的认知，管理计划存在漏洞，往往重视信息化建设软件系统的更新，而硬件设施的投入较少，相关管理人员缺乏系统的培训，信息系统操作能力不强，导致高校信息化教学管理存在不足，在很大程度上制约了高校的可持续发展[2]。……