王 帅

（重庆航天职业技术学院，重庆 400021）

建筑工程识图与制图课程不仅是工程造价专业的核心课程，同时也是一门具有很强的理论性和实践性的专业核心课程，课堂教学中面临内容抽象[1]、难度较大、现场实习涉及安全、不好操作等问题。一方面国家为提升人才培养质量，切实加强我国科技底蕴，高职教育积极促进产教融合校企“双元”育人，要求人才培养要注重向“以市场为导向”转变，其本质就是强调专业课程的实践教育，将抽象的理论课堂形象化；另一方面，经历过“全民抗疫”的特殊时期，新型混合教学模式的重要性不言而喻，我们迫切需要新的教学方式，随时迎接新挑战，这也是对高职教育提出的新要求。因此，在当前人才培养质量要求高，而传统教学模式效果差，尤其是特殊时期传统教学模式难以实现的背景下，开展建筑工程识图与制图课程的新型混合教学模式改革的研究亦是大势所趋，具有非常强的紧迫性。

1 建筑工程识图与制图课程教学模式现状分析

1.1 教学模式传统，教学效果较差

从教学方法角度来看，目前主要为教师在讲台上讲解演示，学生在下面模仿练习，课堂教学较为死板，教学方法单调[2]；从学情分析角度来看，学生基础薄弱，学习能力不强，部分学生浮躁，对学习不感兴趣，缺乏学习动力，特别是对课程较难部分更是有较强的畏惧心理；就教学效果来看，专任教师在信息化教学水平、教学设计、教学组织、教学掌控等方面的能力都有待进一步提升；……