赵 宏 刘媛洁

（江西医学高等专科学校，江西 上饶 334000）

0 引言

凡事具有两面性，虽然互联网信息时代的到来给人们的生活带来了便利，但是网络中涵盖的健康信息无论是可读性还是可靠性都是非常低的。经过实际的调查研究发现，很多参差不齐的健康信息给大学生获取健康信息时带来了很多阻碍。所以如何在大数据背景下满足现代健康信息的需求变化，以此培养医学生的健康信息素养，成为了我国医学教育改革必须要面对的问题。

1 提升医学生健康信息素养的紧迫性

我国对培养医学生的健康信息素养起步较晚，无论在信息素养评估还是在信息实践方面的能力都是十分薄弱的。现阶段，我国的健康信息主要集中在教育和信息素养理论两个方面，真正面向人民群众的健康信息素养教育几乎是不存在的。我国卫健委早在十多年之前经过实际调查就已经发现，我国群众的健康信息素养仅为6.5%左右。但是这份调查主要是关于群众对基本健康知识的掌握，而对于如何获取、使用健康信息还没有包含在调查中，所以这项调查很难成为有效的群众健康素养测评工具。近年来，随着我国经济水平的提高，人们的生活质量和健康素养都得到了提高。但是仍然存在很多医患纠纷，在纠纷调查中发现，有将近80%的纠纷都是因为医生与患者的沟通不足，没有告诉患者准确的健康信息或者是沟通中存在隐瞒，等等，所以我国的医务工作者的健康信息素养必须要及时提高。……