陈燕霞

【摘要】新时期幼儿教育教学工作强调避免幼儿教育出现小学化倾向，强调引导和尊重幼儿沿着自然轨迹健康发展，实现核心素养的全面提升。为了避免让幼儿教育小学化倾向与培养幼儿核心素养提升达到同频共振效果，广大幼儿教育工作者对新时期的幼儿教育工作展开了不懈的探索，在反复实践、大量案例的验证下，幼儿语言绘本成为了广大幼儿教师及家长推崇的一种幼儿成长陪伴书籍。因此，本文从新时期幼儿教育教学实践工作的开展入手，对如何借助幼儿语言绘本进行幼儿德育渗透展开研究探索。

【关键词】幼儿教育;语言绘本;德育渗透;绘本活动

习近平总书记强调新时期教育教学的根本任务是立德树人，对于广大幼儿教育工作者而言，道德教育需要从娃娃抓起，同时也必须从娃娃抓起，因为这不仅是助力幼儿茁壮成长的必然之举，同时也是新时期幼儿教育工作者践行自身社会价值的具体途径。

一、语言绘本在幼儿教育教学中的积极作用

幼儿阶段是个体语言能力提升的黄金时期，更是认识生活、认识世界的关键阶段。在新时期的幼儿教育教学工作中，充分挖掘绘本价值，让绘本成为陪伴幼儿茁壮成长的有效工具，将具有如下运用与实施价值：首先，语言绘本语言简练，画面精彩，更容易为幼儿所接受，更有助于激发幼儿的参与兴趣。幼儿阶段的个体认识生活、参与学习都具有明显的感性特征，这就使得幼儿本能地去选择色彩明亮，充满故事趣味的学习元素，而绘本阅读在培养幼儿专注力的同时，能够满足幼儿对故事性与色彩性的需求，因此更能够使幼儿乐在其中。……