郭嘉亮，李海燕，李艳萍，曾煦欣，孙平华，聂 鑫*

（1. 佛山科学技术学院 医药工程学院，广东 佛山 528000；2. 暨南大学 药学院，广东 广州 510632）

自2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“使各类课程与思想政治理论课同向同行”以来，推进思政课程与课程思政有机结合得以迅速实施。次年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确：“……充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，健全高校课堂教学管理办法……”2019年初，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上再次表示，“要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”。将思想政治教育合理融合和渗透到专业课课程教学中，有助于实现专业课课程思政与思政课程同向同行，对促进“立德树人”具有重要意义。

药学是专业性和实践性要求特别高的学科门类，实施课程思政具有一定的难度[1]。其中药物化学是高等院校药学、中药学、生物医药、制药工程及相关专业的必修专业课程，是传统“四大药学”课程中的龙头学科[2]。通过了解药物的化学结构，掌握药物的性质，有助于更好地服务于药物研发、生产、运输、应用，有助于实现药物自主研发（“新药梦”）。对从事医药行业的药学工作者而言，除了应具备过硬的理论知识和实践技能以外，更应该有良好的政治觉悟、职业道德和社会责任感。