徐利可

摘要：教学方法是实现更好教育的重要手段，也是影响教学效果的关键。总体来看，很多层次的教学方法还有待改进和完善，尤其是职业教育，很长一段时间对于这个层次的教育重视不够，在教育教学过程中，涉及的教学方法、教学内容等等相对不足。本文注重对当前职业教育会计教学的现状分析，了解在教学过程中存在的薄弱之处，掌握教学方法需要改进之处，结合学校培养目标，对接企业发展需求，紧扣会计专业特点，提出改进职业教育会计教学方法的路径。

关键词：基础会计;教学内容与方法;改革与创新

1.职业教育会计教学现状

1.1教学理念的陈旧

教学理念对于教学目标的落实，教学方法的选择，教学能力的提升等等方面都有着很重要的影响，是关乎教学目标达成、教学任务实现、教师水平提升和学生能力提高的重要部分。当前很多学校在教学理念方面还比較传统陈旧，不符合也不适应时代发展在要求。主要体现在以下几方面，一是学术思想偏重。过去很长一段时间一直重视学历教育，职业教育也沿袭了学历教育的观念，一直注重理论教学，轻视实践教学。只是简单的开始课程，设置一些实践课，但重点往往是理论的教学，对于实践课程无论是从课程设置的时间、教材内容、评价指标等等都不是考量的重点。二是传统教学思维方式较重。受传统教育重理论轻实践理念的影响，教师在教授的过程中，更加注重的是专业知识的传授，对于其他值得关注的问题重视不够，如学生职业道德教育的培养，学校既要传授学生必要的理论知识，但是更重要的是加强学生的职业道德的教育。……