李兵

摘要：新课改对于小学数学教学提出了明确的要求，强调教师应在教学中发挥小学生的主动性，注重小学生学习兴趣的激发，以提升小學数学的教学效率。因此，教师应在教学教学中设计与应用能够发挥小学生主动性的教学方法，小组合作学习则能满足这一需求。小组合作学习能够让小学生有自主表达的空间，也能让学习的过程变得有趣，使小学生们都能积极参与课堂学习。本文将针对巧用小组合作学习，提升小学数学教学效率的策略展开详细的探讨，以期给小学数学教师提供一些教学的新思路。

关键词：小组合作学习;提升;小学数学;教学效率;策略

引言：

小组合作学习指的是将学生划分为小组，教师提出问题，学生以小组为单位，合作探讨问题，解决问题。小组合作学习法在新课程下不仅被广泛运用，也取得了较好的成果，是一种新的且有效的教学方法。小组合作法在小学数学教学中的运用，能够加强小学生之间的交流，让小学生之前碰撞出智慧的火花，也能让小学生减少对教师的依赖，培养小学生自主学习的意识和能力。但是，小组合作学习方法的运用需要一定的策略，教师想应用此方法，还需探索其方法的应用策略，以将合作学习法的优势充分发挥。

1、简析小学数学教学中应用小组合作学习模式的重要性

1.1有助于良好学习氛围的营造

小组合作学习需要各个小组的小学生围坐在一起，对教师给出的问题进行合作探讨，在探讨的过程中，每个小学生可能都有不同的意见和观点，也会为自己的观点据理力争，在交流中碰撞思维。……