文/高赟

高职院校为社会和企业发展建设提供了大量技术人才，是培养高技能劳动者的主要培训基地。高职院校开设就业创业指导课程，是帮助学生更好地理解就业创业的职业发展目标，具备相匹配的各种思想道德、行为素质的课程。其中职业素质培养是就业创业指导课程的主要教学任务。为此，文章提出高职院校就业创业指导课程中职业素质培养的思考，分析高职院校学生未来职业发展定位，针对高职院校就业创业指导课程中职业素质培养存在的问题，提出具体解决对策。

一、职业素质培养的关联性作用

（一）体现高职院校的教育功能

高职教育作为国家高等教育的重要组成部分，受到国家高度重视。高等职业技术教育的发展方向是以人为本、以德育为先，坚持立德树人，为国家和社会培养具有职业道德、法治意识、诚实守信、敬业爱岗等优良职业素养的高素质技能人才。在国家高职教育任务目标的指引下，高职院校始终以培养国家和社会需要的优秀职业建设者为己任，高度重视高职学生的综合素质培养工作。进入新世纪以来，为解决高职院校教育和大学以上高等教育中存在的功能重叠问题，国家推进了示范性高职院校建设，培养出大批具有良好职业技能、综合素质的高职院校，以实际培养成果树立了高职院校教育的标杆。在国家进入发展新阶段的关键时期，高职院校的人才教育培养要突出学生实际工作技能的培养，以培养全面的职业素养和职业能力为方向，为社会培养各类应用型高技能人才[1]。……