王映

摘要：信息技术的发展改变了许多行业模式，尤其是在教育方面的运用，使传统的教学活动变得活泼生动，利用多种信息化技术可以提高学生对课堂的学习兴趣。道德与法治教学中同样也适用信息技术开展教学，将信息技术与合作学習相互融合，给中学生提供更加轻松愉悦的课堂氛围，提高学生道德修养与法治知识。本文就针对信息技术背景下道德与法治教学中合作学习模式的发展现状以及如何改善展开详细的阐述与分析。

关键词：信息技术;合作学习模式;道德与法治;教学应用

信息技术给传统教学模式带来了挑战，使传统教学课堂具有更多的教学可能性，更加生动形象地向学生展示教学内容，运用视频、动画的方式提供丰富的教学资源。道德与法治课程的教学内容与学生的生活经验密不可分，如学生应当如何适应中学生的身份，怎样看待生命教育的观念，身为新时代的新青年应当如何去做等等，这些教学内容非常适合运用合作学习模式开展，在合作学习中渗透信息技术，加强合作学习教学方式的教学效果，促使学生课堂主体性的提升，帮助学生更好地树立正确的人生观和价值观。但是合作学习模式在道德与法治教学中的运用也面临着许多挑战，需要教师和学生的共同努力来改变教学现状。

一、道德与法治教学中运用合作学习模式面临的挑战

（一）缺乏信息技术的参与

信息技术与合作学习模式的相互融合能够不断丰富道德与法治教学课堂，运用信息技术展示许多相关的教学案例，提供丰富的教学资源。……