谷婷婷

摘要：随着大数据时代的来临，计算机专业人才的需求大幅增加。中職学校是职业教育中的主要组成内容，其能够有效培养专业化的技术人才。为了提高中职计算机专业对学生专业技能的教学效率，分组协作式学习在中职计算机教学中得到了广泛的应用。本文将对分组写作式学习的意义进行阐述，探讨如何在中职计算机教学中有效运用分组协作式学习。

关键词：分组协作式学习；中职计算机；应用策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0076

在信息技术高速发展的背景下，中职计算机专业的教学越来越受到重视，其能够让学生掌握一定计算机专业知识和技能，促进学生的职业发展，为社会输送大量的优质人才。但在实际的中职计算机教学中，教师所使用的教学模式落后，导致课堂教学效率低下。而分组协作式学习是以一种将合作与探究相结合的学习方式。它能够提高学生的学习质量。因此，教师需要将分组协作式学习运用到中职计算机教学中，促进中职计算机教学的高效化。

一、分组协作式学习的意义

1.相互学习，共同进步

分组协作式学习是以小组的形式进行分工合作完成学习任务的学习方式，学生必须在分组协作式学习中与其他同学进行交流和探讨，最终共同完成学习任务[1]。在分组协作式学习中，学生之间的交流和碰撞能够让学生发现自身的不足及时改进，还能让学生之间互相学习、共同进步。……