李芳

摘要：高中语文学科的教育，在新课程改革不断深入的新时期对教师提出了更高的要求，需要教师将培养学生的语文核心素养作为重要的教学目标，促进学生自主学习能力的提升。在语文教学中运用群文阅读教学法，将阅读和写作相互结合，培养学生的语文思维能力，在互动和交流中锻炼学生的综合能力，全面提高语文核心素养。本文对目前的高中语文阅读教学现状进行了探讨，提出了基于核心素养的语文群文阅读教学策略。

关键词：高中语文；新课程改革；核心素养；群文阅读；教学

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0012

高中语文作为重要的基础学科，在整个高中阶段的学习中占据着重要的地位，其中语文阅读是语文教学的重中之重。在语文阅读教学过程中，能够培养和提高学生的阅读理解能力和语言文字运用能力，促进高中生语文核心素养能力的提升。目前的高中语文阅读教学中存在普遍的不足和问题，在核心素养的教育要求下需要教师创新语文教育理念，为学生拓展更多的阅读素材，借助群文阅读教学法丰富语文阅读教学内容，完善学生的语文学习意识和知识结构体系。

一、对核心素养的认识

核心素养是素质教育的具体化体现，也是当前我国的教育方针。它是对宏观教育的一种连接，是教育目标与教学实践的中间环节。在核心素养的传递下，富含深邃思想的教育方针需要被转化为实践可用的、易于理解的具体要求。……